图书介绍
高考不丢分一定有方法 化学【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

- 周贞雄主编 著
- 出版社: 长沙:湖南大学出版社
- ISBN:9787811136098
- 出版时间:2009
- 标注页数:293页
- 文件大小:24MB
- 文件页数:306页
- 主题词:化学课-高中-升学参考资料
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图书目录
专题一 物质的量1
知识提要1
一 以物质的量为中心的转换关系1
二 阿伏加德罗定律1
三 气体摩尔体积的计算2
四 求气体相对分子质量的几种方法2
五 平均值规律及其应用2
六 物质的量浓度(cB)与溶质的质量分数(ω)的换算(换算因子:ρ)3
七 混合气体平均摩尔质量3
八 溶液稀释定律3
九 溶液混合后的浓度3
易错类型3
一 基本概念记忆不熟,理解不透3
二 微观粒子的结构弄不清或用不上5
三 阿伏加德罗定律相关知识运用时不细心6
四 误把摩尔质量之比当作物质质量之比7
五 误把水的体积当作溶液的体积7
六 不会根据化学方程式计算物质的量7
纠错训练9
专题二 化学反应与能量变化17
知识提要17
一 化学反应的分类17
二 氧化还原反应17
三 离子方程式与离子共存19
四 反应热、燃烧热与中和热21
五 热化学方程式22
六 盖斯定律23
易错类型23
一 对氧化还原反应中的基本概念和规律理解不透彻23
二 不会用化合价升降法配平氧化还原反应方程式24
三 氧化还原反应方程式的计算题分析不到位26
四 不会判断离子方程式的正误27
五 离子的检验或推断出错28
六 不会书写热化学方程式30
七 不会计算反应热31
八 不理解盖斯定律31
纠错训练32
专题三 钠及其化合物41
知识提要41
一 碱金属元素的原子结构和性质41
二 钠41
三 氧化钠与过氧化钠42
四 氢氧化钠42
五 钠盐43
易错类型44
一 不清楚Na2O2的结构和性质44
二 不会判断CO2与NaOH的反应产物45
三 弄不清Na与某些盐溶液的反应过程46
四 不理解Na2CO3、NaHCO3与盐酸反应的规律47
五 弄不清Na2O2与CO2、H2O反应的主要关系49
六 没有设定物质的量相同就比较物质的质量50
纠错训练51
专题四 几种重要的金属及其化合物知识提要56
一 镁和铝56
二 铝57
三 铁59
四 铜62
易错类型64
一 不理解Al及Al的化合物与酸或碱反应的实质64
二 没有抓住图形题图表中各个转折点的含义66
三 金属冶炼原理运用不当67
四 Fe、Fe2+、Fe3+的性质及相互转化过程中易出错69
五 受思维定势负面影响,题意理解错误70
六 未考虑到Al(OH)3是两性氧化物71
纠错训练71
专题五 氯及其化合物83
知识提要83
一 卤族元素的相似性和相异性83
二 氯气84
三 萃取85
四 氟化氢85
五 卤化银86
易错类型86
一 对氯气的性质理解不全面86
二 不清楚氯水的成分86
三 Cl2的制取和性质实验掌握不牢87
四 没掌握氯元素及Cl-的检验方法88
五 忽视同种还原剂与多种氧化剂或一种氧化剂与多种还原剂反应具有选择性89
六 对盐酸的性质不太了解90
七 反应生成物量的判断不准91
纠错训练91
专题六 硫及其化合物98
知识提要98
一 氧族元素98
二 臭氧98
三 过氧化氢99
四 二氧化硫99
五 硫酸100
六 常见硫酸盐102
七 硫酸根离子的检验102
八 臭氧层破坏和酸雨102
易错类型104
一 不理解H2O2的性质104
二 不能灵活运用SO2的性质解题105
三 忽视SO2与强碱反应量比不同产物不同105
四 不理解H2SO4的性质108
五 不知道SO2- 4的检验方法109
六 误把V(浓)+V(水)当作V(稀)110
七 未挖掘出题目中隐含的化学反应110
纠错训练111
专题七 氮及其化合物120
知识提要120
一 氮、磷元素及其单质的重要性质120
二 含氮物质间的相互转化121
三 氮气122
四 氨123
五 硝酸124
六 重要物质的制法(反应原理)比较127
七 硝酸盐128
八 白磷和红磷128
九 磷及其化合物129
十 六种物质的检验129
易错类型130
一 N2的性质与N元素的多种化合价运用时容易出错130
二 不知道NH3的制取方法131
三 硝酸的性质运用时出错132
四 硝酸发生氧化还原反应的还原产物的确定不明确133
五 含有硝酸的氧化还原反应的计算错误134
六 不会挖掘隐含点解似缺条件题135
七 不会书写NO与O2的混合气体与水反应的方程式136
纠错训练136
专题八 碳、硅及其化合物146
知识提要146
一 碳族元素146
二 碳146
三 CO147
四 CO2147
五 硅148
六 二氧化硅148
七 硅酸盐材料149
八 新型无机非金属材料150
易错类型150
一 没有掌握好C、CO2、CO及C与H2O之间的转化关系150
二 硅、二氧化硅、硅酸、硅酸盐的性质运用不当151
三 对给定信息下晶体纯硅的制备原理理解不到位152
四 没有理解碱式碳酸盐与酸的反应过程153
五 不会应用水解反应各物质化合价不变原则解题154
六 审题不仔细,忽视题干条件限制155
七 不会解无数据型计算题155
纠错训练155
专题九 化学平衡 电离平衡162
知识提要162
一 化学反应速率162
二 化学平衡163
三 水的离子积常数165
四 溶液pH计算165
五 盐类水解166
六 电解质溶液中的守恒等式168
七 酸碱中和滴定168
易错类型170
一 在化学反应速率的比较和计算时出错170
二 对影响化学反应速率的因素理解不透170
三 对反应速率的图像中的起点、转折点、趋势分析不准确171
四 不理解等效平衡的实质172
五 没弄清影响化学平衡的因素相互间的关联173
六 对化学平衡的图像认识不清174
七 有关化学平衡问题的计算出错175
八 不理解电解质的电离和溶液的导电性176
九 对水的电离及其影响因素认识错误177
十 溶液pH计算错误177
十一 没有理解盐的水解平衡及其移动原理178
十二 不知道溶液中离子浓度大小的比较方法178
十三 中和滴定实验数据处理出错180
十四 中和滴定实验误差分析不准181
纠错训练182
专题十 电化学及胶体191
知识提要191
一 原电池、电解池的工作原理191
二 原电池、电解池的比较192
三 原电池、电解池的判定方法192
四 原电池、电解池的应用193
五 电解质溶液用惰性电极电解的规律193
六 电解电极产物的判断194
七 分散系和胶体194
易错类型195
一 不能确定原电池的正负极和正确书写电极反应式195
二 不能运用电解池知识解题197
三 对原电池原理认识不清198
四 忽视电解质溶液性质上的差异199
五 忽视电极反应所处的环境200
六 没有深入掌握硫酸铜溶液电解的反应200
七 不理解胶体的性质201
纠错训练201
专题十一 烃208
知识提要208
一 有机物的概念和性质208
二 取代反应与加成反应的比较209
三 甲烷、乙烯、乙炔的结构209
四 甲烷的化学性质209
五 乙烯的化学性质210
六 乙炔的化学性质210
七 书写有机物同分异构体的常用方法210
易错类型212
一 弄不清有机物中碳原子的成键方式与空间构型的关系212
二 将有机碎片组装成有机分子时不细心而出错213
三 不知道有机物的命名方法214
四 没有掌握有机物的组成、结构和性质特点216
五 由烯、炔烃的加成产物判断原烯、炔烃的结构时出错217
六 没有读懂给定信息而出错218
七 对乙炔的制取和性质实验掌握不牢220
纠错训练222
专题十二 烃的衍生物226
知识提要226
一 卤代烃226
二 醇类226
三 醛类227
四 羧酸227
五 酚227
六 酯(油脂)228
七 各类有机物的衍变关系228
八 苯、甲苯、苯酚的结构与性质228
九 重要的有机反应类型228
十 有机物分子式的常见推断方式229
易错类型230
一 对羟基的位置不明确而出错230
二 对酚和醇的性质记忆不清231
三 对醇的氧化反应和消去反应性质及反应规律不理解233
四 不知道确定有机物分子式的方法234
五 考虑卤代烃的同分异构现象不全面235
六 记不清卤代烃的水解反应和取代反应条件236
七 不能灵活运用卤代烃的水解和消去反应解有机合成题237
八 有机合成中对醛的性质和反应运用不当239
九 羧酸的性质和酯化反应运用不当而出错240
十 有机推断的综合运用不熟练243
纠错训练246
专题十三 油脂 糖类 蛋白质 有机高分子材料知识提要253
一 油脂253
二 葡萄糖和蔗糖254
三 淀粉254
四 纤维素255
五 氨基酸255
六 蛋白质256
七 有机高分子材料257
易错类型258
一 在考虑葡萄糖的结构时没有注意其最简式258
二 弄不清糖类水解的条件259
三 没有掌握氨基酸的结构和性质260
四 区分不清蛋白质的盐析和变性261
五 不了解油脂的结构和性质262
六 弄不清高分子有机物的定义和性能263
七 不会求有机化合物的结构式265
纠错训练266
专题十四 化学实验269
知识提要269
一 高中化学课本中实验知识的构成和考纲要求269
二 常用实验仪器270
三 药品的使用270
四 物质的加热270
五 试纸的使用270
六 燃烧现象和常见物质的颜色271
七 常需鉴别的物质272
八 物质的分离272
九 气体的制备272
十 常见物质的保存方法276
十一 物质的检验276
易错类型279
一 常见仪器的使用方法不正确279
二 药品使用与保存不当280
三 没有掌握常见气体制备实验的可行性或可操作性281
四 气体制备实验的基础知识掌握不牢282
五 欠缺实验设计与评价能力283
六 没有掌握常见物质的检验、证明或推断方法285
七 物质的分离和提纯知识掌握不牢286
纠错训练288
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