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教师应是“思想者”1

第一辑 歪歪斜斜的脚印1

在“惭愧”中成长1

酸酸的遗憾9

读书人生11

有书相伴是“福”14

先生16

旧杂志20

“炼狱”笔记23

“煎熬”碎片33

半副象棋42

想说一声“对不起”45

擦去心底的“俗”字49

我的“下水高考”52

不想教高三55

不读研究生61

“读研”余波64

给电大兼课71

好老师·坏老师75

换上红镜片78

我是一只奔突的鸟80

师生“两地书”84

第二辑 师道碎语90

老师，你读课外书吗90

不读书又如何93

谨防“业务滑坡”96

何其相似的“劳模”99

“敬业”辩101

莫让家长会走过场103

苦瓜“料理”105

标准答案·标准人108

“优秀教师”与“优秀的人”110

“北京名师”113

教师当自强115

把心放在天平上117

老师，你不应该这样121

他们赢得了学生的思想和心灵125

第三辑 剑走偏锋130

两类“先进”的不同命运130

“个性教师”的生存境遇133

解读“名师”139

吐出嘴中的“酸枣核”142

慎赴“谢师宴”144

“创优”之忧147

学生看不得“焦点访谈”吗149

校园内的“极左幽灵”151

“继续教育”向何处去153

校长ABCD155

总校长的“官气”157

呼唤“催生”好校长的机制160

考，何日成为美丽的风景163

校园拒绝“改革秀”165

“不好好工作，下岗！”169

教师劳动价值几何172

给“教育管理”注入“人本”因子174

变了味儿的“招生甜点”177

让“教研”回归本位180

教师节，何时回归本位184

城乡教师的“三大差别”187

第四辑 X光下195

穿越心理迷雾，自费生成了北大高材生195

“顽劣生”，其实你是好孩子200

孩子“顽劣”的病根儿在哪里205

“流氓事件”210

第五辑 谈语论文话天下213

文学教育三题213

“鱼”与“熊掌”可“兼得”216

尴尬的“满分作文”219

愿名师“料理”色香味俱佳221

那一代，一笔丰厚的财富224

面对批评，我们怎么办227

让你的教学个性飞扬231

第六辑 触须伸到墙外239

业绩“注水”种种239

不朽的人性美241

领导的度量243

谁来保护“倔骡子”245

“政务公开”莫作秀247

“满意”与“感谢”249

农民到底有多富251

官升？长254

领导的脸256

妙哉“一面坡”258

小姐·资本家·老板260

“愚夫人”，好样的262

向“康熙同志”学习264

默默海泰路268

后记 我在静夜里行吟274