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第1章 一个简单的类比1

1.1 完美的类比1

1.2 认知图2

1.3 类比揭示出被遗漏的要素——架构3

1.4 类比使角色和意图之间的关系明晰4

1.5 一切从客户和建筑设计师开始6

1.6 通过类比，每个词汇都有意义8

1.7 通过类比，过程变得可以预见10

1.8 类比使复杂性和灵活性有了秩序11

1.9 结论12

第2章 没有软件架构师的世界15

2.1 软件业的悖论15

2.2 臭名昭著的软件17

2.3 联邦航空管理局17

2.4 美国国税局税务系统现代化19

2.5 结论22

第3章 什么是架构25

3.1 技术——各种架构的共同基础27

3.2 难以定义的事物有多种定义27

3.3 Utilitas、Venustas、Firmitas28

3.4 设计的神话29

3.5 圣彼得大教堂的教训：和谐与统一30

3.6 无以言表的品质32

3.7 结论34

第4章 建筑简史37

4.1 希腊的理想37

4.2 建筑师：无名的工匠与超级明星39

4.3 现代建筑：它的兴起和没落41

4.4 建筑设计师是社会的思想家43

4.5 架构与第三次浪潮44

4.6 结论45

第5章 软件构造过程中的角色49

5.1 建筑设计师、建筑工人、工程师、科学家49

5.2 指导原则50

5.3 软件架构师决定结构的外观和功能51

5.4 软件工程师使结构合理52

5.5 “开发人员”建造结构57

5.6 计算机科学家推进知识60

5.7 客户的角色61

5.8 定义而非限制64

5.9 对构造角色的举例说明65

5.10 结论66

第6章 软件架构师的角色71

6.1 架构师的角色始于客户72

6.2 架构师是客户的代言人，是设计的领导者72

6.3 倾听的艺术74

6.4 观察的艺术75

6.5 策略的艺术75

6.6 巴黎的金字塔77

6.7 结论85

7.1 两个大致阶段89

第7章 架构驱动的软件——构造阶段89

7.2 架构阶段以及一些警示91

7.3 设计是不可交付的91

7.4 设计阶段不是线性的93

7.5 构建阶段95

7.6 结论：聚会阶段96

第8章 架构计划99

8.1 架构计划的特征99

8.2 好的架构师，好的计划100

8.3 究竟为什么需要计划101

8.4 计划的层次102

8.5 结论104

第9章 软件架构师的教育107

9.1 第二次浪潮教育，第三次浪潮需要107

9.2 另一次危机109

9.3 做我们想做的110

9.4 计算机科学家的特征是什么110

9.5 架构教育112

9.7 设计能否传授114

9.6 设立软件架构教育114

9.8 结论116

第10章 架构师职业宣言119

10.1 职业是什么120

10.2 客户的期望120

10.3 标准知识体122

10.4 教育123

10.5 身份鉴定124

10.6 职业道德准则与标准125

10.7 从何开始128

索引129