图书介绍

“一目标、四途径”的中小学环境教育师资培养模式研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

刘沛森，申秀英等著著
出版社：北京：中国戏剧出版社
ISBN：7104027408
出版时间：2008
标注页数：325页
文件大小：60MB
文件页数：335页
主题词：民间故事－作品集－中国

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图书目录

上篇　总论3

一、课题研究总报告——“一目标、四途径”的师资培养模式探索3

二、全国教育科学规划办课题成果鉴定意见34

三、“一目标、四途径”模式下的环境教育毕业生跟踪调查与评价36

四、基于AHP的师范院校环境教育综合质量评价指标体系研究53

五、适应中小学环境教育创新要求的师范院校环境教育课程的设置67

中篇　模式探索97

六、中小学“独立设课式”环境教育课程模式探索97

七、“独立设课式”初中环境教育知识体系初探106

八、高师地理专业培养培训中小学环境教育师资的可行性研究118

九、高师地理科学专业环境教育的思考133

十、基于环境教育使命的高师地理科学专业建设与课程改革142

十一、与中小学环境教育相对接的高师地理课程改革研究155

十二、高师院校成人环境教育的问题及对策研究——来自衡阳师范学院继续教育学院的实践176

十三、高师院校继续教育途径的环境教育模式优化研究189

十四、高师院校大学生环境意识现状及其提升对策研究——以衡阳师范学院的问卷调查为例201

十五、新农村建设中的农民环境意识调查及其提升对策研究216

十六、新课改理念下的中学环境教育发展创新研究233

下篇　示范案例249

十七、衡南县三中环境教育示范学校简介249

十八、衡南县三中校本教材《江口鸟洲生态教育》主要内容节选252

十九、广东英德市一中环境教育示范学校简介318

二十、衡阳市船山实验小学环境教育示范学校简介321