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第一章 总论1

第一节 小学教育的方针任务1

第二节 小学行政的意义，性质和范围2

第三节 小学行政的基本原则3

第四节 小学行政的现状8

第二章 行政领导12

第一节 领导关系与任务12

第二节 行政领导的方法14

第三节 小学行政的组织及会议制度15

第三章 小学校长、教导主任与级任教师22

第一节 小学校长22

第二节 教导主任29

第三节 小学校长与教导主任职责的划分31

第四节 级任教师（或称班主任）33

第四章 小学教师39

第一节 人民教师是光荣的39

第二节 小学教师的职责和修养40

第三节 小学教师的资格与待遇42

第四节 小学教师的学习45

第五节 小学教师的组织51

第五章 教导工作56

第一节 小学教导的目标与原则56

第二节 教导计划57

第三节 学级编制58

第四节 学籍的整理62

第五节 课程设施及教学时间的分配67

第六节 小学的成绩考查及记分法77

第六章 教导工作（续）90

第一节 生活指导的意义与目的90

第二节 生活指导实施的原则91

第三节 生活指导的内容和方法92

第四节 生活指导的制度101

第五节 学生自治组织109

第六节 课外活动的辅导118

第七章 总务工作123

第一节 总务工作的重要性123

第二节 总务工作的原则124

第三节 总务工作的内容125

第八章 校舍与设备133

第一节 校舍133

第二节 设备143

第九章 学校卫生148

第一节 学校卫生的重要性148

第二节 健康教育的实施149

第三节 学校的环境卫生153

第四节 健康的检查155

第五节 营养与保健160

第六节 疾病的预防与治疗164

第十章 小学对外的联系167

第一节 小学对外联系的意义的重要性167

第二节 小学对家庭的联系168

第三节 小学对群众的联系171

第四节 学校间的联系176

第五节 对中心工作的联系177

第十一章 调查研究180

第一节 调查研究的意义及其在小学行政方面的重要性180

第二节 调查工作的程序与步骤181

第三节 统计图表的编制185