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目录1

序／1

第一篇思维的特性／1

阅读提示／2

★人为什么能成为“万物之灵”／3

1．依靠思维人们能更精确地描述和把握这个世界／3

2．依靠思维人们能够总结规律，运用规律，了解那些并没有直接感受的东西／4

3．依靠思维人们才能预测未来，很好地规划自己的行动／5

★见瓶水之冰而知天下之寒／7

1．概括性／7

2．间接性／9

★把世界整理出个头绪来／10

1．概念／11

2．判断／12

3．推理／14

4．分析与综合／18

5．比较与分类／19

6．抽象与概括／20

★思维活动中的几对张力／21

1．具体和抽象／22

2．直觉和分析／23

3．发散和辐合／23

4．常规和创造／24

第二篇思维的过程／27

阅读提示／28

★由迷惑人的难题开始的一项研究／29

1．试一试／29

2．问题解决的基本含义／32

3．什么是问题解决中的“问题”／36

4．什么是问题解决／37

★在心理空间中的旅程／39

1．发现问题／40

2．明确问题／42

3．提出假设／43

4．检验假设／45

1．乒乓球的称法——问题的类型和难度／46

★影响解决问题的因素／46

2．你的眼睛有时会欺骗你——问题的呈现方式和对感性材料的组织方式／48

3．姜还是老的辣——知识经验／49

4．两强相遇勇者胜——个性品质／50

5．卢钦斯取水问题——思维定势／50

6．一把钥匙只能开一把锁——功能固着／52

7．心有灵犀一点通——提示／54

★专家与新手之间差异的奥秘／55

1．专家比新手更聪明吗？／55

2．奥秘之一——专家拥有分层次组织的知识／57

3．奥秘之二——专家拥有更便捷的解题策略／59

第三篇思维的发展／61

阅读提示／62

1．感觉运动阶段／63

★从具体到抽象／63

2．前运算阶段／64

3．具体运算阶段／64

4．形式运算阶段／67

★从“眉毛胡子一把抓”谈起／69

1．广阔性／69

2．深刻性／71

3．批判性／73

4．灵活性／75

5．独创性／76

6．敏捷性／77

★一个看似无法控制的、神秘的自我／79

1．直觉与创造／80

2．灵感和创造／82

3．想像和创造／85

第四篇思维的训练／89

阅读提示／90

★如何教别人解决问题／91

1．尝试错误法／91

2．手段一目的分析法／96

3．逆推法／100

4．形象表征法／104

5．问题转换法／110

6．类比法／114

★脑筋如何“急转弯”／119

1．头脑风暴法／127

★想入非非不一定是件坏事／127

2．克弱转换法／130

3．联想法／133

4．集体思考法／137

第五篇思维活化营／141

阅读提示／142

★思维攻略／143

1．我说故事你思考／143

2．我说问题你解答／146

（1）尝试分析解数谜／146

（2）形象思维理乱麻／148

（3）逆向推理出奇招／150

（4）类比思考胜模仿／151

（5）脑筋急转弯／152

3．思维能力测试／152

★创意无限／155

1．我说创意你欣赏／155

2．我说情境你动脑／159

（1）字的妙用／160

（2）火柴棒的游戏／161

（3）让故事长上翅膀／164

（4）积木大拼盘／166

（5）陈题今用／167

3．你具有多大的创造力？／170

结束语／175